婺源縣思口鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班 王觀美 指導(dǎo)老師：葉玲花

我的書包暗格里藏著一片會發(fā)光的玻璃楓葉，它像凝固的晚霞，在月光下會流淌出蜜糖般的光澤。這是奶奶臨終前塞進(jìn)我手心的禮物，她說這是30年前爺爺在長白山的深秋，用火山玻璃親手磨制的。

每天清晨，我都會把楓葉貼在教室玻璃上。當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透它的時候，整片葉子都會蘇醒過來，細(xì)密的紋路里涌動著金紅色的河流，把英語單詞本染成溫暖的楓糖色。前桌的小琪總說這是“小滿的魔法燈”，有次數(shù)學(xué)考試時，我悄悄把楓葉墊在試卷下，那些原本張牙舞爪的應(yīng)用題忽然變得像奶奶織的毛線球一樣溫順。

上個月運(yùn)動會我摔破了膝蓋，躲在器材室發(fā)抖。月光從氣窗斜斜地照進(jìn)來，楓葉在我的掌心跳動，那些閃爍的光斑慢慢聚成奶奶微笑時的梨渦。我忽然想起去年住院時，奶奶就是這樣握著楓葉給我講故事，她說每道裂紋都是爺爺打磨時留下的吻痕。

現(xiàn)在我的楓葉系著奶奶留下的紅絲線，靜靜垂在臺燈旁寫作業(yè)。燈光穿過葉脈在墻上投出跳動的影子，有時像小鹿在奔跑，有時像奶奶教我寫字時晃動的銀發(fā)。昨天收書包時，楓葉不小心在課桌角磕出個新缺口，我心疼得用指腹摩挲了好久，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)那個小豁口里藏著彩虹——原來這就是爺爺當(dāng)年藏在玻璃里的星光啊。