為進(jìn)一步加強(qiáng)玉山縣中小學(xué)班主任及心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校德育與心理健康教育工作科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，5月10日，2025年玉山縣中小學(xué)班主任暨心理健康教育培訓(xùn)在進(jìn)修學(xué)校開展。

此次培訓(xùn)的主題是“究竟什么是中國(guó)人的家規(guī)”。在培訓(xùn)的開始，中央電視臺(tái)特聘家庭教育專家播放了關(guān)于家文化的視頻，并提出兩個(gè)問(wèn)題：1.如何做一個(gè)幸福的老師？2.什么是真正的家？隨后授課教師與家長(zhǎng)共同探討教育問(wèn)題：孩子究竟要不要管？并結(jié)合自身經(jīng)歷，告訴大家——管不管不重要，重要的是孩子服不服管，服不服管也沒(méi)那么重要，重要的是你在孩子心中是怎樣的。最后，老師用有趣的情景模擬的方式告知“規(guī)矩”的重要性。

班主任在學(xué)生心理健康教育中扮演著多重角色——觀察者、守護(hù)者、教育者、溝通者和干預(yù)者。他們的工作不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更影響著學(xué)生的心理成長(zhǎng)和人格塑造。加強(qiáng)班主任的心理健康教育能力培訓(xùn)，提升其心理輔導(dǎo)水平，是構(gòu)建健康校園、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要保障。只有班主任真正重視并落實(shí)心理健康教育，才能為學(xué)生撐起一片心靈的晴空，助力他們健康成長(zhǎng)。下午答疑解惑環(huán)節(jié)，更是干活滿滿。面對(duì)教師們提出的現(xiàn)實(shí)難題，專家一一耐心解答。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題，專家從心理疏導(dǎo)、家庭關(guān)系重塑等方面抽絲剝繭，分別給出具體建議。這些解答，不僅為老師們提供了解決問(wèn)題的思路，更讓我們學(xué)會(huì)從根源上審視教育方法。

此次心理健康教育培訓(xùn)，不僅是一次知識(shí)的積累，更是一次心靈的覺(jué)醒。未來(lái)的教育路上，各班主任將從“心”出發(fā)，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更溫暖的態(tài)度，向“新”而行，陪伴學(xué)生走過(guò)成長(zhǎng)的每一段旅程，讓每一顆心靈都能綻放出屬于自己的光彩。（程姣）