近日，橫峰縣葛源鎮(zhèn)政府會(huì)議室里，一場(chǎng)以“上技校、學(xué)技能，逐夢(mèng)前行；強(qiáng)本領(lǐng)、好就業(yè)，照亮前程”為主題的人才振興推薦會(huì)熱熱鬧鬧地開場(chǎng)。長(zhǎng)桌上，一摞摞招生宣傳冊(cè)剛擺出來(lái)就被村民們一搶而空，有人仔細(xì)地對(duì)著專業(yè)介紹單勾畫，有人舉著手機(jī)給在外務(wù)工的家人直播——現(xiàn)場(chǎng)熱鬧得像趕大集，每個(gè)人臉上都充滿期待的神情。
省人力資源和社會(huì)保障廳駐黃溪村第一書記楊良應(yīng)站在臺(tái)上，手里揮著招生宣傳冊(cè)?！霸劬驼f(shuō)實(shí)在的——”他嗓門亮堂，像在自家院子里聊天，“上技校不用愁學(xué)費(fèi)，國(guó)家有補(bǔ)貼；畢業(yè)不用愁工作，電子信息、新能源汽車等熱門專業(yè)，企業(yè)搶著要?！睏盍紤?yīng)指著身后的電子屏，把技工院校的資助政策、就業(yè)方向掰碎了講。臺(tái)下村民們有的掏出筆記下重點(diǎn)，有的忍不住點(diǎn)頭：“這可比外出做零工穩(wěn)當(dāng)?！?/p>
隨后的現(xiàn)場(chǎng)咨詢環(huán)節(jié)，村民們更是把在場(chǎng)技工院校的老師們圍得“水泄不通”。
“老師，我家娃沒(méi)考上高中，有沒(méi)有適合女孩子讀的專業(yè)？”黃溪村脫貧戶段勇泉攥著女兒的中考成績(jī)單，一臉愁容地對(duì)江西省化學(xué)工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)任如說(shuō)。“咱們學(xué)校的形象設(shè)計(jì)、多媒體制作、美容保健等專業(yè)都是面向初中畢業(yè)生開設(shè)的，也很適合女孩子?！比稳缰钢猩謨?cè)向段勇泉解釋，“我們和很多企業(yè)都有合作，畢業(yè)前一年直接入企實(shí)習(xí)。”他特意加重語(yǔ)氣，“學(xué)費(fèi)方面，農(nóng)村戶籍免學(xué)費(fèi)，成績(jī)優(yōu)異的還有獎(jiǎng)學(xué)金，基本不用家里掏錢?！币环捵尪斡氯闪诉煽?jī)單的手，連忙問(wèn)：“在哪報(bào)名，需要啥手續(xù)？”
“請(qǐng)問(wèn)新能源汽車專業(yè)以后好找工作嗎？”葛源中學(xué)畢業(yè)生張子軒舉著意向報(bào)名表，向江西萬(wàn)通高級(jí)技工學(xué)校校長(zhǎng)張榮全請(qǐng)教。“現(xiàn)在新能源汽車普及，4S店、車企都缺技術(shù)工，咱們畢業(yè)生實(shí)習(xí)就能拿工資，轉(zhuǎn)正后月薪能到六七千元，技術(shù)好的還能更高?！睆垬s全笑著說(shuō)。
“現(xiàn)在不少村民對(duì)技工教育的認(rèn)知還存在局限，總覺(jué)得讀了技校就只能進(jìn)廠做工，沒(méi)什么發(fā)展前景?！笨粗F(xiàn)場(chǎng)的火爆，楊良應(yīng)深有感觸地說(shuō)，以往當(dāng)?shù)夭簧俅迕?，要么像候鳥一樣四處奔波做零工，要么守著家里的幾畝薄田?！拔覀冝k這次活動(dòng)，就是想幫大家打破對(duì)技工教育的偏見——靠技能同樣能成才，這條路一樣能走出精彩人生。”他說(shuō)道。
最熱鬧的角落當(dāng)屬中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、寧都技師學(xué)院教師廖竹生的電商小課堂。他剛支起手機(jī)支架，就被村民們圍了個(gè)圈。“鏡頭稍微低一點(diǎn)，能拍出葛粉的細(xì)膩感……”他舉著一袋本地農(nóng)戶自制的葛粉現(xiàn)場(chǎng)演示，指尖在屏幕上滑動(dòng)。“學(xué)技能不僅能找好工作，還能幫家里賣貨，這活動(dòng)真是辦到咱心坎里了！”村民們舉著手機(jī)模仿，還有人笑著問(wèn)：“廖老師，下午還教不？我把家里的筍干帶來(lái)?！薄瓉?lái)，廖竹生接下來(lái)一周都會(huì)在黃溪村駐點(diǎn)幫教，助力當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)“觸網(wǎng)出圈”。
臨近中午，有人揣著填好的報(bào)名表往家走，有人還在跟老師們交換聯(lián)系方式，招生手冊(cè)上的重點(diǎn)內(nèi)容都被畫了圈?！耙郧翱傆X(jué)得娃沒(méi)考上高中就沒(méi)奔頭，現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)門技術(shù)照樣能出息?！贝迕裢艏t花拉著兒子的手，腳步輕快。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在人潮漸散的院子里，這場(chǎng)推薦會(huì)就像一顆石子，在村民心里激起了漣漪——不僅讓年輕人看到了新出路，更讓大家明白：技能能致富，人才就是村子的未來(lái)。
（侯藝松）
