“前進(jìn)吧，泰坦尼克號！”音樂劇尾聲的最后一首大歌，所有演員們高唱“前進(jìn)”，閃耀著人性光輝的歌聲與配樂交織成澎湃的音浪。為全面檢驗上海音樂學(xué)院音樂劇專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，2025上音音樂戲劇系畢業(yè)大戲《泰坦尼克號》5月31日起登陸上音歌劇院，開啟為期兩天三場的公演。據(jù)悉，三場價格均為百元左右的公演門票很快售罄，劇場也在大堂設(shè)置了“卡司（角色）板”，面向社會大眾公開展示音樂劇人才培養(yǎng)成果。

上音音樂戲劇系在廖昌永院長提出的“教創(chuàng)演研一體化”人才培養(yǎng)模式下，構(gòu)建了獨具特色的音樂劇教育生態(tài)。此次《泰坦尼克號》以官方授權(quán)教學(xué)公演版的形式，首次完整登陸中國高校舞臺。作為國內(nèi)首個獲得英國MTI（音樂劇國際劇院） 官方教學(xué)版授權(quán)的藝術(shù)院校，上音師生挑戰(zhàn)角色多達(dá)126個、唱段超50首的行業(yè)天花板級制作，以世界級藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完成從課堂教學(xué)到職業(yè)舞臺的跨越。“演員們對英文唱詞的把握很出彩，很難想象都是年輕的學(xué)生”“每個人都沉浸在自己的角色里”“看到了中國音樂劇未來的新希望”……網(wǎng)友們的認(rèn)可背后，是參演學(xué)子們花一年全力以赴投入排練的成果。

“中國音樂劇人才培養(yǎng)的一大難點，就是頂尖表演人才稀缺。這本身需要學(xué)子花時間磨煉，也需要孩子們參演不同的頂尖作品，所以我們一方面創(chuàng)作更優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)作品，另一方面也對標(biāo)國際高標(biāo)準(zhǔn)，提供上了難度的實踐課堂讓他們得到鍛煉?！鄙弦粢魳窇騽∠抵魅巍ⅰ兑魳穭∧颗叛荨氛n程總指導(dǎo)安棟教授，擔(dān)任此次《泰坦尼克號》藝術(shù)總監(jiān)及制作人。他告訴記者：“在中國音樂劇教育體系中，與版權(quán)方合作公演較為少見，此舉彰顯了上海的音樂劇教育與世界級標(biāo)準(zhǔn)接軌，以及對國際知識產(chǎn)權(quán)的尊重?！?/p>

近30位演員演繹船上126位真實人物的命運

音樂劇《泰坦尼克號》作為此次上音音樂戲劇系的畢業(yè)大戲，有著深厚的藝術(shù)教育價值。這部1997年首演于百老匯的音樂劇，以1912年泰坦尼克號沉沒事件為背景，由彼得·斯通創(chuàng)作劇本，莫里?耶斯頓作曲和填詞，曾斬獲托尼獎最佳音樂劇、最佳音樂、最佳劇本、最佳舞美設(shè)計等五項大獎。與詹姆斯·卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的同名電影不同，音樂劇摒棄了虛構(gòu)的愛情主角杰克與露絲，轉(zhuǎn)而采用多線并行的群像敘事結(jié)構(gòu)，近30位演員演繹船上126位真實人物的命運。

相較于常規(guī)教學(xué)劇目，《泰坦尼克號》的排演堪稱 “教學(xué)領(lǐng)域的珠峰挑戰(zhàn)”。安棟介紹：“作為群像戲，每位學(xué)生同時需要塑造2-3個角色，在頭等艙富豪、三等艙移民、報務(wù)員、鍋爐工等身份間切換，在有限時間內(nèi)精準(zhǔn)呈現(xiàn)不同角色的社會背景與心理狀態(tài)。而且每個演員的臺詞、唱段分配平均，這有利于以畢業(yè)班學(xué)生為主的演員團(tuán)隊的表演教學(xué)，讓每個學(xué)生得到充分鍛煉和發(fā)揮。同時，全劇50多個唱段涵蓋古典、流行、民謠等多元風(fēng)格，獨唱、合唱難度頗高，例如沉船前發(fā)報室場景中男聲二重唱《嫁給我》以澎湃情感推動劇情高潮，這對于尚在求學(xué)階段的學(xué)生而言是很大的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

此次劇目公演，標(biāo)志著中國音樂劇教育在結(jié)合西方經(jīng)典劇目排演質(zhì)量和藝術(shù)制作標(biāo)準(zhǔn)方面，邁出了新的一步。作為英國MTI全球教育網(wǎng)絡(luò)的重要合作伙伴，上音獲得了原版樂譜、舞美設(shè)計圖等核心教學(xué)資源?！坝矫嬖诳催^我們上音學(xué)子的排練錄像后，認(rèn)為達(dá)到了一定的藝術(shù)水準(zhǔn)，還提議未來進(jìn)行半商業(yè)化的巡演。當(dāng)然，因為學(xué)生難以駕馭原劇不同船艙位、不同背景角色的英文口音對話，因此這次采用中文臺詞、英文演唱，上音也見證了《泰坦尼克號》首部中文臺詞版本的誕生?！卑矖澱f。

據(jù)悉，此次《泰坦尼克號》由國家一級導(dǎo)演、音樂戲劇系行業(yè)導(dǎo)師周小倩擔(dān)任總導(dǎo)演，劇目排演核心團(tuán)隊由音樂戲劇系骨干教師組成，數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代器樂與打擊樂系、藝術(shù)管理系、管弦系、上音附中多位師生共同參與。演出采用五人小樂隊現(xiàn)場伴奏，使學(xué)生在學(xué)習(xí)世界經(jīng)典的同時，得到高水平鍛煉。

區(qū)別于多數(shù)院校常演的上世紀(jì)六七十年代的經(jīng)典音樂劇劇目，《泰坦尼克號》更貼近當(dāng)代音樂劇的創(chuàng)作語匯與審美體系。這部作品的深層價值更在于其傳遞的人性光輝。劇中白發(fā)蒼蒼的夫婦在赴死前深情對唱、船上電報員和演奏員堅守崗位至最后等情節(jié)，展現(xiàn)了超越背景與身份的勇氣與愛。這種人文精神與上音的思政育人理念深度契合，安棟表示，“這部劇傳遞的團(tuán)結(jié)精神、面對困難時的互助友愛與高尚情感，是對學(xué)生思想境界最好的淬煉。音樂劇教育不僅要培養(yǎng)技藝，更要塑造追求真善美的靈魂。”

產(chǎn)教融合與社會服務(wù)助力上海打造“音樂劇之都”

“優(yōu)質(zhì)作品是培養(yǎng)好人才的關(guān)鍵?！?針對中國音樂劇市場頂尖表演人才稀缺的問題，上音音樂戲劇系注重讓學(xué)生通過參演頂尖作品和原創(chuàng)作品來提升水平。“如今我們一手抓《忠誠》《春上海1949》等原創(chuàng)劇目的創(chuàng)排，一手抓《泰坦尼克號》等世界經(jīng)典劇目的排演，使學(xué)生同時掌握本土表達(dá)與國際語匯。”安棟介紹。

在教育教學(xué)過程中，上音音樂戲劇系特別注重學(xué)生職業(yè)實踐、社會課堂經(jīng)驗的積累。對比中英教育模式時，安棟指出：“去年11月，我們的學(xué)子曾去英國皇家音樂學(xué)院交流學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生優(yōu)勢在于擁有很多大舞臺的訓(xùn)練機(jī)會，排演合作原創(chuàng)作品的經(jīng)驗也優(yōu)于英國皇家音樂學(xué)院的學(xué)生，但是在基礎(chǔ)教學(xué)和音樂劇教育系統(tǒng)的完善上，我們還有很多路要走?！?/p>

近年來，由上音音樂戲劇系教師作曲的《長安十二時辰》（安棟）、《沉默的真相》《楊戩》《錦衣衛(wèi)之刀與花》（張博）等原創(chuàng)音樂劇作品，已成為當(dāng)下中國音樂劇演出市場上的熱門劇目，與社會市場高度接軌。2021年來連續(xù)舉辦形成了“上音國際音樂劇節(jié)”，“尚音杯優(yōu)秀音樂劇論文征集”“上海藝術(shù)教師音樂劇實訓(xùn)工作坊”等具有國際影響力的音樂劇學(xué)術(shù)品牌，實現(xiàn)產(chǎn)教融合、綜合培養(yǎng)，引領(lǐng)中國音樂劇專業(yè)的發(fā)展。

“開放型的教育生態(tài)，使上音成為音樂劇人才走向職業(yè)化的重要樞紐。我們將用好上?！魳穭≈肌膬?yōu)勢，為市場輸送更多一流表演人才，建立和引領(lǐng)中國音樂劇未來的標(biāo)準(zhǔn)，并貢獻(xiàn)更多原創(chuàng)作品?！卑矖澱f。